El Servicio Andaluz de Empleo puso en marcha en 2023 esta experiencia de Realidad Virtual, cumpliendo con los objetivos y las funciones de los centros de Orientación para el Empleo, dentro de un programa de acciones innovadoras y el desarrollo de proyectos experimentales, que se llevó a cabo de manera piloto en las ocho provincias andaluzas.
Conoce la experiencia piloto
La experiencia permitió que más de 600 personas desempleadas accedieran, gracias a este programa de gamificación en el ámbito de la orientación laboral, a diferentes dinámicas para el entrenamiento de competencias transversales que los enfrentaban a situaciones comunes del proceso de búsqueda de empleo, como son la comunicación, el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico, y la toma de decisiones, áreas todas cruciales en el proceso de búsqueda de un empleo.
Los positivos resultados de este proyecto piloto han demostrado que la realidad virtual es una herramienta efectiva para el desarrollo de competencias genéricas, para promover la igualdad de oportunidades en el acceso al empleo y para reducir la brecha digital y por ello el SAE ha puesto en marcha una nueva iniciativa para ampliar el alcance de esta experiencia a lo largo de 2024 a la mayor parte del territorio de la comunidad autónoma.
Datos de los participantes
Sexo
Mujeres
Hombres
Rangos de edad
Estudios
La experiencia de realidad virtual…
Como se aprecia en los siguientes datos, la variabilidad de los datos muestra una significativa varianza -lo que merma la media de puntuaciones obtenidas- razón por la cual se ha calculado la mediana, una medida de tendencia central más robusta que la media ante la presencia de valores extremos. En este sentido, la relación media-mediana nos indica que estamos ante una distribución asimétrica de la muestra, por lo que la mediana nos indica mejor y con más representatividad el punto central de la misma que, en este caso, en las variables analizadas asciende a 4 sobre 5.
3
Ayuda a enfocar de manera efectiva tu búsqueda activa de empleo.
3
Ha permitido detectar o confirmar algún área de mejora sobre la que se debería trabajar más para mejorar la búsqueda activa de empleo.
3
Ha animado a trabajar o a seguir trabajando sobre algún aspecto relacionado con la búsqueda activa de empleo, con el acompañamiento de un personal técnico de empleo de tu Oficina.
Fortalezas
Dimensión conceptual
Referida a la opinión que se tiene de la idea en sí misma de la experiencia inmersiva.
- La capacidad de la herramienta.
- La idea, el concepto.
- Supone una innovación.
- Es un mundo que puede ofrecer infinidad de posibilidades, aplicable en la búsqueda de empleo, para cuestiones de orientación, con programas muy definidos.
Dimensión técnica
Hace alusión a los aspectos informáticos inherentes al simulador de RV, así como su manejo.
- La interfaz y campos.
- El manejo de las gafas.
Dimensión tecnológica
Referida a la RV como generador de entornos tridimensionales para simular situaciones reales en el contexto de la orientación laboral.
- Me gustó lo real que pudimos ver lo que se nos presentó.
- Lo realista de la experiencia; considero que es un elemento para utilizar una vez te han orientado en la búsqueda activa de empleo para practicar la misma con la mayor cercanía a la realidad.
Dimensión pedagógica
Donde se visualiza el simulador de RV como recurso potencial para el aprendizaje.
- La experiencia de poder utilizar otros medios para el aprendizaje y mostrar otras alternativas para la búsqueda de empleo.
- La posibilidad de autovaloración; pienso que falta una segunda parte, que nos enseñe cómo potenciar nuestras limitaciones y puntos débiles a la hora de buscar empleo.
- La realidad virtual nos permite ver con más claridad cualquier tema o situación que nos presente.
- Interactuar en el juego.
- La experiencia es muy enriquecedora; estaría muy bien poder practicar una entrevista de trabajo.
- Poner a prueba capacidades que equivocadamente creías dominar.
- Experimentar la realidad virtual por primera vez.
- Sirve de mucho aprendizaje.
- La experiencia en general, el saber qué punto tengo que potenciar.
- El test de la cápsula 1 respondí a todas y me respondió que estaba un poco bien, pero que tenía que seguir adelante.
- La dinámica en sí es como una simulación de la vida real, o incluso más agradable, ya que te lleva como a un futuro muy armonioso y sin estrés.
- Poder mejorar mis competencias relativas a la búsqueda de empleo.
- Intentar sacar mis puntos fuertes y saber cuáles son mis cualidades; es muy buena actividad para que la gente aprenda sobre sus cualidades.
- He visto un mundo muy cerca de mí.
- Las valoraciones después de cada actividad son muy positivas.
- La mejor opción personal.
- Qué bueno seguir haciendo cursos.
Dimensión social
Referida a la atención prestada y/o vivida en torno a la experiencia inmersiva.
- La atención del personal designado.
